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托育服务改革势在必行，广大师生家长以及业内人士会有何看法呢？记者对此进行了深入采访。

广州市民崔女士的女儿马上满2岁了，身为双职工家庭的她为女儿选择了一家专业机构进行托育。“机构强调混龄教育，从1岁半到3岁的孩子都有。”她了解后认为，自己选的这家机构较为专业，女儿在里面能很快乐地成长。崔女士表示“：我觉得幼儿园开设托班挺好的。”

不过，家长对于幼儿园具体的托育服务提出了一定疑虑。“0到3岁的婴幼儿保育和幼儿园教育不一样，幼儿园办托班可能会照搬幼儿园教育模式，恐怕不适用于学龄前幼儿的教育。”崔女士直言。

目前，广东省内托育服务开展情况如何呢？记者了解到，广东部分民办幼儿园已经开设2至3岁年龄段的托班。珠海市金湾区容德幼儿园园长陈学东向记者介绍，该园目前开设了3个托班，共有约70名孩子，“服务时间和幼儿园的一样，上午7时半到下午4时半。如果家长到4时半还没下班，我们也提供晚托服务，最晚到晚上7时，孩子可以留在幼儿园吃晚饭”。

3月15日，国家卫健委发布的《家庭托育点管理办法（试行）（征求意见稿）》，对家庭托育的地点、收托人数、从业人员等提出规定。未来，家庭托育是否可以作为一种解决问题的途径，来缓解家长和园区的压力？

“只要办出品质，家长和孩子觉得满意，家庭托育当然是一种好方式。”在广州市天河区珠江新城猎德幼儿园园长陈蓓蓓看来，家庭式托育服务环境安全温馨、人数少，每个孩子都能得到更多的关注，从这些角度来看是一个积极的方向。但陈蓓蓓同时也认为，家庭托育门槛低、监管难，再加上3岁前的孩子难以像成人一样表达自我，其发展还有很多需要讨论的空间。

对于家庭托育这一服务模式，陈学东也表达了担忧，认为推行家庭托育最难解决的是监管问题。家长崔女士则更直接，她明确提出了反对观点：“我个人不看好家庭托育。作为家长，我更看重托育的质量。家庭托育的服务人员到底有着怎样的背景、有没有经受过专业训练，这些都是需要打问号的，而且有些托育点并不一定能够提供户外活动。”

在广东第二师范学院学前教育系主任樊晓娇看来，托育服务的长期目标应该是提高幼儿综合保教质量，增强对幼儿开端阶段的科学引导，实现从“幼有所育”到“幼有优育”的转变，“通过建立和推广保教质量体系，规范各类托育园的运行标准，提高保教人员的专业水平，更好地帮助幼儿形成良好的人格品行”。

针对幼儿园办托班的问题，樊晓娇认为，从大的方面看，当前社会总体生育水平持续下降，待新生婴儿潮退去，托育服务的后续供给会面临挑战。从小的方面看，3周岁以下的幼儿几乎不具备自我管理的能力，其照护难度和强度都远大于幼儿园的适龄幼儿，对保教人员的专业要求和耐心服务都是极大的考验。

樊晓娇建议，政府要认真摸清托育底数，以片区为单元，掌握新增幼儿状况以及潜在托育需求，建立与片区新生儿数据同步动态调整的办托机制。同时，要明确入托幼儿的条件，以就近入托为原则，依据调查所得基数和地区财政状况确定服务的范围；出台托育服务价格指导意见，明确托育服务的公益导向，防止把办托班作为幼儿园增收的项目；考虑新聘保教人员的待遇和身份，理顺聘用关系。 据新华网